TEMA 7 ST 3 PB 5,6

Hari/Tanggal   : Kamis, 30 Januari 2020
Tema 7           : Kepemimpinan

Sub Tema 3    : Ayo, memimpin !

PB                  :  5 dan 6

Ayo Berkreasi
Pengamalan gotong royong merupakan salah satu pengamalan persatuan dan kesatuan. Begitu pula saat kita menyanyikan lagu daerah lain. Pengamalan yang lain adalah cinta tanah air.

Mengekspresikan cinta tanah air banyak sekali wujudnya, bisa melalui gambar, menari tarian daerah atau menyanyikan lagu daerah. Lagu berikut juga bercerita tentang betapa penggubahnya mencintai tanah airnya. Ayo, kita bekerja sama saat menyanyikannya. Perhatikan siapa yang akan menyanyi dengan menggunakan suara I dan suara 2.

Lagu "Bolelebo" merupakan lagu daerah yang berasal dari Nusa Tenggara Timur. Lagu ini bercerita tentang kecintaan pengarang lagu terhadap tanah kelahirannya.

Ayo Menulis
Bentuk pengamalan lainnya dari persatuan dan kesatuan adalah menghormati hak asasi orang lain. Sebagai pelajar, kita wajib menghormati sesama teman, baik kakak kelas, adik kelas dan teman satu kelas.

Buatlah tulisan yang isinya menggambarkan sekolah yang bebas kekerasan. Bentuk kekerasan bisa berupa kekerasan fisik dan ucapan. Tulis pula apa yang akan kamu lakukan sebagai pelajar agar tidak terjadi kekerasan.

Sekolah Bebas Kekerasan
Menciptakan sebuah sekolah yang bebas dari kekerasan seperti halnya menciptakan lingkungan positif di sekolah sangat dibutuhkan. Disini diperlukan suatu sikap protektif dalam melawan kekerasan dengan menumbuhkan kedamaian, rasa hormat, toleransi, dan harmoni. Hal ini memerlukan peran aktif oleh seluruh warga sekolah seperti : siswa, guru, staf sekolah dan juga orang tua dalam menciptakan iklim - merasa aman, dihargai dan dihormati.

Kekerasan adalah tindakan agresi dan pelanggaran yang menyebabkan penderitaan dan menyakiti orang lain (Kekerasan juga meliputi ancaman, dan tindakan yang bisa mengakibatkan luka dan kerugian, tekanan fisik, perasaan, pikiran, yang merugikan kesehatan dan mental.)

Beberapa kekerasan yang ada di sekolah misalnya kekerasan meliputi memukul, mencekik, menempelkan benda panas ke tubuh korban dan lain-lainnya. Dampak dari kekerasan seperti ini selain menimbulkan luka dan trauma pada korban, juga seringkali membuat korban meninggal

Beberapa perkataan  yang termasuk dalam kekerasan antara lain panggilan yang meyebutkan ciri dari anak tersebut, contoh: gembrot, pesek, krempeng, bendol dan sebagainya. Panggilan yang menyebutkan ciri piskis anak tersebut, contoh: IQ jonkok, otak dengkul, tolol, bodoh,  dan sebagainya. Panggilan yang menyebutkan tokoh yang kurang baik, contoh: limbuk, togog, bagong, kancil. Perkataan yang merendahkan, contoh: Bisa apa anak kampung.

Bagi siswa yang melanggar akan diberikan teguran lisan/tertulis (yang  menjadi aspek penilaian sikap di rapor dan menentukan kelulusan atau kenaikan kelas),  dan tindakan lain yang  bersifat edukatif (seperti konseling psikolog/guru BK).

Beberapa usaha yang dapat dilakukan untuk menghindari kekerasan di sekolah antara lain sebagai berikut.

1. Sekolah/Guru harus mengetahui penyebab perilaku tindak kekerasan di sekolah Anda
2. Guru jangan memberikan penghakiman, tetapi melakukan percakapan nyata dengan anak-anak
3. Gunakan struktur kepemimpinan yang sudah ada dalam komunitas siswa, Sehingga siswa merasa bahwa mereka memiliki suara dan pengaruh di sekolah,
4. Bentuk Bimbingan Teman sebaya
5. Meningkatkan kegiatan Extrakurikuler

Anak wajib dilindungi dari tindakan kekerasan yang dilakukan oleh guru, pengelola sekolah atau temannya di dalam sekolah yang bersangkutan, atau lembaga pendidikan lainnya.

Pemimpin yang baik tidak pernah melakukan kekerasan, baik kekerasan fisik maupun ucapan. Jadilah pemimpin yang sopan, santun namun tegas. Menjaga sekolah agar tetap nyaman adalah merupakan salah satu bentuk pengamalan persatuan dan kesatuan. Amatlah mulia bagi seseorang yang bisa menjaga keamanan lingkungannya. Lingkungan yang aman bisa membuat orang lain melakukan kegiatannya dengan nyaman.

Apakah kamu seorang pemimpin yang yang baik? Bagaimana kamu tahu? Apa yang harus dilakukan untuk mengetahui apakah kita sudah memimpin dengan baik?

Ayo Menulis
Seorang pemimpin adalah individu dengan jiwa yang terlatih dan mampu melatih individu-individu lain untuk mewujudkan visi yang bersifat seragam. Seorang pemimpin diharuskan mampu melibatkan diri dalam unsur keberagaman sifat anggota yang menjadi tanggung jawabnya.  Pemimpin yang baik adalah seseorang yang bisa menilai dirinya sendiri. Kamu bisa melakukannya agar kamu menjadi lebih baik. Setelah berpidato dihadapan temanmu, kini saatnya kamu menuliskan pengalamanmu berpidato. Tulisanmu harus memuat:

1. Isi pidato
2. Reaksi pendengar
3. Waktu berpidato
4. Sikap berpidato
5. Rencana perbaikan saat berpidato dan perbaikan teks pidato

Tulislah pada tempat yang sudah disediakan.

1. Isi Pidato : isi pidato lengkap terdiri dari pembukaan, isi, dan penutup. Pada bagian inti menyampaikan manfaat bermusyawarha untuk persatuan dan kesatuan dan beberapa contohnya.
2. Reaksi pendengar : Pendengar terlihat antusias mendengarkan pidato yang disampaiakn.
3. Waktu berpidato sekitar 10 menit, waktu yang cukup untuk menyampaikan seluruh isi pidato.
4. Sikap berpidato juga baik. Selama pidato memperhatikan pendengar dengan pandangan yang meyakinkan. Bahasa yang digunakan juga mudah dimengerti oleh pendengan. Dalam pidato tersebut juga terdapat kalimat ajakan untuk bermusyawarah.
5. Rencana perbaikan : Ada beberapa bagian pidato yaitu contoh perbuatan yang mencerminkan musyawarah harus diperbanyak agar materi pidato lebih jelas dan lebih mudah diterima pendengar.

Ayo Berkreasi
Lagu Bolelebo bercerita tentang cinta tanah air. Kamu bisa menyampaikan rasa cintamu terhadap daerah kelahiranmu dalam bahasamu. Tulislah idemu tersebut. Kamu juga bisa menggambarnya sebelum menulis.

Sekarang kamu akan menyanyikan lagi lagu Balelebo dengan teman dan gurumu. Jangan lupa untuk bernyanyi dengan penuh semangat.

Evaluasi
1. Perubahan benda dapat dipengaruhi oleh suhu. Kapankah kamu lebih mudah membuka jendela, saat udara dingin atau saat udara panas? Mengapa?
Jendela lebih mudah dibuka saat udara dingin, karena saat udara dingin jendela akan menyusut, sehingga gesekan dengan bingkai jendela lebih kecil sehingga lebih mudah dibuka

2. Bagaimana jaket bekerja? Mengapa kita bisa tetap merasa hangat saat udara dingin?
Jaket berfungsi sebagai isolator panas, panas tubuh yang keluar akan tertahan oleh jaket sehingga tubuh kita tetap hangat.

3. Sebutkan contoh benda-benda yang bersifat konduktor dan isolator. Kamu harus menyebutkan paling sedikit masing-masing 5 contoh.
Konduktor : wajan, panci, sendok, garpu,pisau dan sendok.
isolator : kayu, plastik, kain, kertas, karet, keramik

4. Apa manfaat lembaga ekonomi dan budaya? Berikan contohnya.
Lembaga ekonomi adalah suatu lembaga yang memiliki kegiatan di bidang ekonomi demi terpenuhinya kebutuhan masyarakat. Lembaga keuangan yaitu suatu badan yang bergerak dibidang keuangan dengan tujuan untuk menyediakan jasa untuk nasabah ataupun masyarakat. Kementerian Negara BUMN adalah  singkatan dari Badan Usaha Milik Negara, yaitu badan usaha yang sebagian besar modalnya berasal dari negara

Lembaga budaya adalah lembaga publik dalam suatu negara yang berperan dalam pengembangan budaya, ilmu pengetahuan, lingkungan, seni, dan pendidikan pada masyarakat yang ada pada suatu daerah atau negara. Contoh lembaga budaya adalah Taman Mini Indonesia Indah. Sebagai lembaga budaya, Taman Mini Indonesia Indah telah berhasil dalam tujuannya sebagai representasi kebhinekaan sekaligus kekayaan khasanah budaya Indonesia. Melalui kegiatan rekreasi, Taman Mini Indonesia Indah mendekatkan masyarakat Indonesia maupun asing pada budaya Nusantara.

5. Apa yang harus diperhatikan saat membuat teks pidato?

1. Teks pidato memuat pembukaan, inti dan penutup serta dikomunikasikan secara runtut.
2. Sebagian besar isi pidato berisi ajakan atau bujukan sesuai topik.
3. Topik yang disampaikan menginspirasi pendengar.
4. Pidato memuat fakta pendukung (manfaat kegiatan, tujuan, nilai kepemimpinan, semangat bekerjasama).

6. Membanggakan budaya sendiri dan merendahkan budaya lain bukan merupakan pengamalan persatuan dan kesatuan. Mengapa?
Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang Bhineka Tunggal Ika dapat dilakukan di berbagai lingkungan kehidupan yaitu dilingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Perilaku membanggakan budaya sendiri dan merendahkan budaya lain akan menimbulkan perpecahan yang dapat mengancam persatuan dan kesatuan bangsa.

7. Buatlah 2 soal tentang peluang untuk 4 warna kancing.
Terdapat 4 kancing baju yang berwarna berbeda. Terdapat warna putih, hitam, ungu dan hijau. Jika seorang penjahit ingin mengambil warna hijau, tentukan peluang terambilnya warna hijau!
Suatu baju terdiri dari 4 kancing, masing-masing kancing berwarna merah, biru, hijau, kuning. Jika 2 buah kancing akan diambil, peluang terambilnya kancing berwarna ungu atau hijau adalah?

8.Apa yang kamu ketahui tentang lagu Bolelebo? Jelaskan maknanya!
Lagu "Bolelebo" merupakan lagu daerah yang berasal dari Nusa Tenggara Timur. Lagu ini bercerita tentang kecintaan pengarang lagu terhadap tanah kelahirannya. Lagu yang mengisahkan tentang kerinduan orang-orang timur pada kampung halamannya. Walaupun kebanyakan orang yang ada di Tanah Timur merantau dari tempat kelahirannya, tapi tetap menganggap bahwa kampung halaman adalah tempat terbaik.

9. Apa yang kamu rasakan saat bernyanyi Bolelebo? Mengapa?
Pada saat menyanyikan lagu Bolelebo kita merasa senang  karena bisa menyanyikan lagu daerah lain (ntt) dan dengan menyanyikan lagu itu kita telah mengamalkan persatuan dan kesatuan.

10. Bagaimana sikapmu saat menyanyikan lagu Bolelebo?

1. Saat bernyanyi memperlihatkan sikap badan berikut: bahu tegak namun rileks, kaki tidak ditekuk dan wajah tegak.
2. Saat mengambil nafas tidak berbunyi, posisi dada tetap terjaga saat mengeluarkan udara, saat mengambil nafas, tulang rusuk bagian bawah mengembang.
3. Pengucapan jelas, tidak ada kerancuan dari kata yang diucapkan
4. Ketepatan nada, lamanya nada dibunyikan, serta keras lembutnya nada sesuai dengan kebutuhan.
5. Ekspresi sesuai dengan makna lagu

TEMA 7 ST 3 PB 3,4

Hari/Tanggal   : Rabu, 29 Januari 2020
Tema 7           : Kepemimpinan

Sub Tema 3    : Ayo, memimpin !

PB                  :  3 dan 4

Bergotong royong menandakan bahwa kita saling membutuhkan dan kita bukan mahluk paling sempurna. Siapkah kamu menjadi pemimpin yang bisa menghargai sesama?

Rancanglah teks pidato. Kamu dapat menggunakan teks tentang sejahtera bersama koperasi yang telah kamu baca sebagai ide. Secara umum bagian pidato dapat dibagi menjadi 3 bagian yaitu pembuka, inti, dan penutup.Bagian pembuka biasanya terdiri atas ucapan syukur, salam pembuka, dan tujuan pidato . Bagian Isi menjelaskan permasalahan atau materi yang diungkapkan dalam pidato. Bagian penutup berisi simpulan, saran dan imbuhan, ucapan terima kasih, ucapan permohonan maaf, serta salam penutup . Dari teks pidato di bawah ini, tentukanlah bagian pembuka, inti, dan penutup.

No.	Bagian	Kalimat
1.	Pembuka	“Bapak dan ibu guru serta seluruh karyawan SD Palapa yang saya hormati. Tidak terasa, sudah satu tahun saya menjalankan kepercayaan dari bapak dan ibu untuk memimpin koperasi karyawan kita. Sudah beberapa tahun kita bersama-sama merasakan manfaat organisasi kecil kita ini. Perlu kita ingat kembali, bahwa tujuan mendirikan koperasi bukan untuk mencari keuntungan. Koperasi karyawan kita dirikan untuk meningkatkan kesejahteraan bersama. Semua anggota memiliki kesempatan yang sama untuk menikmati hasil atas berkembangnya usaha bersama ini.”
2.	Inti	Bapak dan ibu, kekeluargaan dan kebersamaan adalah modal utama dalam koperasi ini. Peduli terhadap jalannya usaha koperasi menjadi kewajiban tiap anggota, bukan hanya tugas ketua atau pengurus. Semua memperoleh kesempatan untuk belajar. Secara mandiri kita menetapkan jenis usaha koperasi dan menjalankannya. Pengurus yang melaksanakan, anggota yang mengawasi dan memberi masukan.” “Keuntungan pribadi tidak diutamakan. Justru melalui koperasi, kita mengasah kepedulian terhadap kebutuhan anggota lain. Sudah lima tahun berjalan, semua keputusan kita tetapkan bersama secara musyawarah. Begitupun dengan keuntungan koperasi di tahun ini. Apakah keuntungan tersebut akan dibagikan kepada anggota atau akan dimasukkan kembali sebagai penambah modal, akan kita diskusikan dalam rapat besar hari ini.” “Bapak dan ibu, rapat besar koperasi tidak hanya untuk anggota, namun terbuka untuk semua. Justru saya ingin semua keluarga besar SD Palapa menyaksikan proses musyawarah ini. Saya ingin semua menyaksikan, bahwa banyak hal yang dapat dipelajari melalui koperasi karyawan. Saya ingin semua merasakan bahwa kesejahteraan bersama dapat diwujudkan melalui kepedulian, kekeluargaan, serta kebersamaan.”
3.	Penutup	“Bapak dan ibu, saya tentu berharap anggota koperasi terus bertambah. Semoga saja, suatu saat nanti keluarga besar SD Palapa lengkap ada di dalamnya. Tak perlu risau memperhitungkan keuntungan pribadi, tetapi, ayo kita berusaha mewujudkan kesejahteraan bersama melalui koperasi.”

Desain Pidato Persuasif Tentang Pentingnya Bermusyawarah

1. Pembukaan
2. Inti : manfaat musyawarah
3. Penutup

Ayo Bekerja Sama
Kelas Udin berencana mengadakan kunjungan ke suatu lembaga budaya. Guru kelasnya sangatlah demokratis. Ia mengajak para siswa untuk bermusyawarah menentukan tujuan kunjungan. Akhirnya, Bu Guru mendapatkan empat tujuan untuk dipilih yaitu: Taman Mini Indonesia Indah; Taman Budaya Puspo Budoyo; Taman Ismail Marzuki; dan Bentara Budaya. Bagaimana kelas menentukan tujuannya? Udin bersama teman-temannya berdiskusi untuk memberi masukan kepada Bu Guru.

Menurutmu, berapa peluang untuk setiap tujuan?

1. Taman Mini Indonesia Indah (TMII) = 1/4
2. Puspo Budoyo =1/4
3. Taman Ismail Marzuki (TIM)=1/4
4. Bentara Budaya =1/4

Ayo, coba kegiatan berikut!

1. Putarlah lingkaran sebanyak dua kali, lima kali, dan sepuluh kali. Catatlah hasilnya dengan menggunakan turus. Apakah hasilmu sama dengan temanmu? Jelaskan!
2. Ubahlah lingkaran menjadi memiliki dua tujuan saja. Berapa peluang untuk setiap tujuan?
3. Putarlah lingkaran dua kali, lima kali dan sepuluh kali. Catat hasilnya dengan menggunakan turus. Bandingkan hasilnya dengan temanmu!

Peluang jika diputar 2, 5 dan 10 kali :

Tempat Tujuan	Turus	Peluang
Diputar 2 x
Taman Mini Indonesia Indah	I	1/4
Taman Izmail Marzuki	I	1/4
Puspo Budoyo	-	-
Bentara Budaya	-	-
Diputar 5 x
Taman Mini Indonesia Indah	I	1/5
Taman Izmail Marzuki	II	2/5
Puspo Budoyo	I	1/5
Bentara Budaya	I	1/5
Diputar 10 x
Taman Mini Indonesia Indah	IIII	5/10
Taman Izmail Marzuki	II	2/10
Puspo Budoyo	II	2/10
Bentara Budaya	I	1/10

Jika diubah menjadi dua tujuan saja maka :

Tempat Tujuan	Turus	Peluang
Diputar 2 x
Taman Mini Indonesia Indah	I	1/2
Puspo Budoyo	I	1/2
Diputar 5 x
Taman Mini Indonesia Indah	III	3/5
Puspo Budoyo	II	2/5
Diputar 10 x
Taman Mini Indonesia Indah	IIII I	6/10
Puspo Budoyo	IIII	4/10

Ayo Cari Tahu
Taman Mini Indonesia Indah Mendekatkan Masyarakat pada Budaya Nusantara
Sebagai warga negara kepulauan terbesar di dunia, rasanya mustahil kita dapat mengunjungi belasan ribu pulau yang terbentang dari Sabang hingga Merauke. Padahal begitu banyak hal yang menarik dan perlu kita pelajari dari kekayaan ragam budaya yang dimiliki oleh setiap suku di Indonesia.

Inilah mengapa keberadaan lembaga budaya seperti Taman Mini Indonesia Indah (TMII) menjadi sangat bermakna bagi bangsa kita. Melalui konsep objek wisata yang diwujudkan dalam bentuk anjungan daerah, taman, museum, tempat rekreasi, kita bisa mengelilingi area miniatur Indonesia seluas 160 hektar dalam sehari.

Dari anjungan setiap propinsi, kita bisa mengenal ragam bentuk dan filosofi rumah adat, upacara dan permainan tradisional serta pagelaran kesenian. Selain itu, terdapat juga taman-taman flora dan fauna. Di sana kita dapat menemukan aneka tanaman dan hewan yang hidup di penjuru tanah air, seperti anggrek, melati, reptilia, serangga, dan unggas.

Sebagai lembaga budaya, Taman Mini Indonesia Indah telah berhasil dalam tujuannya sebagai representasi kebhinekaan sekaligus kekayaan khasanah budaya Indonesia. Melalui kegiatan rekreasi, Taman Mini Indonesia Indah mendekatkan masyarakat Indonesia maupun asing pada budaya Nusantara.

Setelah membaca teks, jawablah pertanyaan berikut:

1. Apa saja yang ada di TMII? Aneka ragam bentuk dan filosofi rumah adat, upacara dan permainan tradisional serta pagelaran kesenian, flora dan fauna.
2. Siapa pengunjungnya? Masyarakat Indonesia maupun asing
3. Apa yang bisa dipelajari dari anjungan-anjungan yang ada? Ragam bentuk dan filosofi rumah adat, upacara dan permainan tradisional serta pagelaran kesenian.
4. Seberapa besar manfaat TMII bagi Bangsa? TMII memberi kesempatan kepada kita semua untuk belajar langsung aneka budaya sekaligus menghormatinya.
5. Apa yang ingin kamu ketahui dari TMII?

Bersama temanmu, diskusikanlah lembaga budaya yang ada di wilayahmu. Catat hasil diskusimu.

TMII merupakan lembaga budaya yang sangat bermakna bagi kita. Banyak para wisatawan domestik yang datang kesana untuk menyaksikan ragam budaya Indonesia. TMII memberi kesempatan kepada kita semua untuk belajar langsung aneka budaya sekaligus menghormatinya.

Saat memimpin, terkadang kita banyak menemui perbedaan pendapat. Namun perbedaan tersebut bisa diselesaikan melalui musyawarah. Bukankah musyawarah adalah bagian dari nilai-nilai kepemimpinan? Dan pemimpin yang bijak adalah pemimpin yang tidak merasa dirinya paling hebat

Hari/Tanggal   : Rabu, 29 Januari 2020
Tema 7           : Kepemimpinan

Sub Tema 3    : Ayo, memimpin !

PB                  :  4

TEMA 7 ST 3 PB 1,2

Semut dan Belalang

Di bawah terik matahari, barisan semut berjalan rapi menuju sarang. Sudah puluhan kali barisan ini berjalan bolak-balik di bawah komando sang pemimpin. Setiap semut membawa bulir makanan di atas badannya. Tidak lebih dari satu bulir dapat dibawa semut, hingga tak cukup sekali atau dua kali mereka bolak-balik menuju sarang.

Sementara di antara hijau rumput di pinggir kolam, seekor belalang duduk santai menikmati semilir angin. Terheran-heran ia menyaksikan barisan semut bolak-balik melintas di hadapannya.

Hai Semut-Semut! Apa sih yang kalian lakukan? Sibuk sekali sejak pagi? Tidakkah mondar-mandir di tengah terik matahari membuat kalian lelah  dan berkeringat?” seru Belalang kepada barisan semut.

“Kami bekerja keras mengumpulkan persediaan makanan untuk musim dingin nanti. Barisan kami memang panjang, tetapi daya angkut kami tidak banyak. Oleh karena itu, kami harus mondar-mandir”ujar Komandan Semut menjawab Belalang.

“Haaah? Mengumpulkan makanan untuk musim dingin? Repot sekali! Musim dinginkan masih lama? Sekarang nikmati saja teriknya matahari dan makanan yang berlimpah. Untuk apa sibuk dari sekarang?” ujar Belalang sambil terkekeh menertawakan Semut-Semut.

“Hai Belalang! Harusnya kamu melakukan hal yang sama. Serangga seperti kita harus bersiap-siap menghadapi musim dingin. Nanti, semua tanaman dan sumber makanan lain akan beku tertutup salju. Hembusan angin dingin juga akan membuat kita yang bertubuh kecil sulit keluar
sarang untuk mencari makan” balas Komandan Semut.

“Benar Belalang! Harusnya kamu mengumpulkan teman-temanmu untuk bekerja sama mengisi sarang dengan persediaan makanan. Justru karena musim panas masih panjang, kita masih punya banyak waktu untuk mencicil pekerjaan,” Semut kecil menambahkan dari barisan belakang.

“Ah, semua temanku juga sedang bersantai. Terserah kalian sajalah kalau ingin merepotkan diri!” tukasnya.

Begitulah adanya. Sepanjang musim panas barisan Semut sibuk bekerja, sementara Belalang santai bermalas-malasan. Hingga tiba saatnya musim dingin. Semut-semut nyaman bercengkerama di sarangnya yang berlimpah makanan. Bagaimana dengan Belalang? Ia meringkuk kedinginan dan kelaparan di balik dinginnya batu.

Jika demikian, mana yang patut dijadikan teladan? Semut atau Belalang?


Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa yang dilakukan sekelompok Semut? Mengapa mereka harus melakukannya?

Kelompok Semut tersebut sedang bekerja mengumpulkan bahan makanan untuk bekal persediaan. Para semut melakukan hal tersebut karena pada musim dingin sulit untuk mencari makanan, jadi mereka mencari makanan saat makanan berlimpah.

2. Bagaimana menurutmu sikap Belalang?

Sikap Belalang itu pemalas, meremehkan segala sesuatu, dan tidak menghormati para semut. Sifat belalang tidak patut ditiru, karena akan merugikan diri sendiri dan yang lain.

3. Bagaimana cara semut bekerja?

Semut bekerja secara bersama-sama/kerjasama dan bergotong royong dalam membawa bulir-bulir makanan untuk dibawa ke sarang mereka dengan cara berjalan bolak-balik dari tempat makanan menuju sarang . Selalu ada persatuan dalam pekerjaan mereka, sehingga pekerjaan mereka menjadi lebih mudah dan cepat dilaksanakan.

4. Nilai-nilai baik apa yang bisa kamu teladani dari cerita di atas?

Nilai Kerja keras pantang menyerah, Nilai persatuan dan kesatuan, Nilai kebersamaan/gotong royong dan kepemimpinan.

Apa yang bisa kamu pelajari dari cerita tersebut?

• Pekerjaan akan lebih mudah dan cepat dilakukan dengan cara gotong royong/kerjasama
• Dengan persatuan dan kesatuan, tujuan bersama akan lebih mudah tercapai
• Dengan kepemimpinan yang baik, maka suatu perkumpulan/organisasi dalam melaksanakan aktivitasnya akan lebih baik dan mudah, serta lebih mudah dalam mencapai tujuan bersama
• Bekerja keras pantang menyerah akan membuahkan hasil yang baik sesuai dengan yang diharapkan
• Dengan saling menasihati satu dengan yang lain, maka keberhasilan suatu tujuan akan lebih mudah tercapai dan akan timbul rasa kekeluargaan dan kebersamaan
• Malas dan sombong hanya akan merugikan diri sendiri

Apakah kamu tahu kelebihan dan kekuranganmu? Ayo, isi diagram berikut!

Kelebihanku : (silakan dipilih)

• Mudah bergaul 
• Humoris
• Pantang menyerah
• Rasa ingin tahu yang tinggi
• Toleran

Kekuranganku : (silakan dipilih)

• Pelupa
• Menunda pekerjaan
• Ceroboh
• Penakut
• Malas

Catatlah beberapa kegiatan yang membutuhkan gotong royong di sekolahmu. Bandingkan hasilnya dengan teman sebelahmu.

Kegiatan di Sekolah yang membutuhkan gotong royong :

1. Gotong royong dalam piket kelas
2. Gotong royong dalam persiapan upacara bendera
3. Gotong royong dalam mengerjakan tugas kelompok
4. Gotong royong dalam mengumpulkan dana untuk korban bencana
5. Gotong royong dalam melaksanakan 5 K (Kebersihan, keamanan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan) di sekolah.

Alasan :

1. Kebersihan kelas merupakan tugas bersama, kalau dikerjakan bersama akan lebih mudah dan cepat selesai
2. Upacara bendera merupakan kegiatan yang dilakukan secara berkelompok, jika tidak ada semangat gotong royong, maka kegiatan upacara bendera bisa gagal terlaksana
3. Jika kerja kelompok dikerjakan bersama-sama maka hasil yang dicapai lebih bagus, lebih mudah dan lebih bervariasi alternatif-alternatif jawaban yang bisa diperoleh
4. Dengan mengumpulkan secara bersama-sama, maka pekerjaan lebih efektif, hasil yang diperoleh lebih banyak daripada dilakukan sendiri. Juga dapat menimbulkan semangat kebersamaan
5. Pekerjaan cepat selesai, lebih sempurna hasilnya dan mampu memacu semangat kebersamaan diantara siswa-siswa.

Baca sekali lagi isi pidato Pak badru. Tuliskan pesan-pesan yang kamu temukan!

• Koperasi didirikan untuk meningkatkan kesejahteraan bersama para anggota
• Anggota koperasi mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam menikmati keuntungan koperasi
• Kebersamaan dan Kekeluargaan merupakan modal paling penting dalam koperasi
• Kewajiban setiap anggota untuk menjalankan koperasi demi kesuksesan koperasi, dan bukan tergantung pada ketua atau pengurus koperasi
• Koperasi digunakan untuk memenuhi kebutuhan anggotanya, sehingga setiap anggota koperasi akan berkembang rasa kepeduliannya
• Keputusan dalam koperasi merupakan hasil musyawarah seluruh anggotanya. 

Ayo Mencoba

Pidato Pak Badru di dalam teks sungguh menggugah. Bisakah kamu membuat teks pidato seperti itu?

Kamu bisa merancang teks terlebih dahulu sebelum dijadikan sebagai teks pidato. Dengan topik ‘Bermusyawarah untuk Kepentingan Bersama’, buatlah rancangan teks pidato untuk disampaikan di depan teman  kelasmu. Rancangan berisi tentang pentingnya bemusyawarah.

Buatlah rancangan teks pidatomu dalam kotak berikut.

Rancangan Teks Pidato

Topik :

 "Bermusyawarah untuk kepentingan bersama"

Salam pembuka

Berisi Kalimat Sapaan

Pendahuluan

Memaparkan tentang musyawarah mufakat

Inti

Berisi tentang bahasan topik Bermusyawarah secara lengkap, manfaat yang diperoleh, tujuan dan dampak dari musyawarah

Penutup

Penyampaian rangkuman/intisari dari Musyawarah untuk kepentingan bersama

Salam penutup

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar patung di atas

1. Siapakah tokoh yang diwujudkan dalam bentuk patung itu?

Tokoh proklamator, yaitu ir. Sukarno dan drs. Muhammad Hatta

Bahan pembuatannya dari batu granit/batu andesit, batu marmer, semen, pasir, baja

3. Menurut perkiraanmu, bagaimana cara pembuatan patung itu?

Batu dari bahan granit/andesit dipahat berdasarkan bagian-bagian tertentu, setelah jadi tiap bagian, kemudian direkatkan dengan semen. Jika ada bahan yang menggunakan besi/baja maka merekatkannya dengan di las (penyambungan besi dengan cara dibakar)

Diskusikan hasil pengamatan kalian, lalu ceritakan kepada kelompok lain dan Bapak/Ibu Guru ?

Tokoh yang ada pada gambar diamati adalah patung tokoh proklamator, yaitu ir. Sukarno dan drs. Muhammad Hatta. Fungsi patung tersebut adalah patung Monumen. Jenis patung tersebut adalah berbentuk figuratif, jenis Zonde Bosse (patung yang berdiri sendiri dan terlepas di kanan kirinya). Bahan patung dari bahan keras, seperti batu dan besi/baja.

Ayo Mencoba

Mungkin kamu telah sering melihat berbagai patung, baik secara langsung dari gambar, atau fotonya. Ada berbagai macam patung, tergantung dari tema, bentuk, dan teknik pembuatannya. Carilah informasi mengenai hal-hal berikut.

1. Ciri-ciri patung
2. Jenis-jenis patung
3. Bahan pembuat patung
4. Teknik pembuatan patung

Carilah informasi tersebut dari buku-buku di perpustakaan sekolahmu atau  bertanyalah kepada Bapak/Ibu Guru dan narasumber lain yang menguasai. Tuliskan informasi yang kamu dapatkan dalam bentuk laporan.

1. Ciri-ciri Patung

• Berbentuk 3 dimensi (bisa dilihat dari segala arah)
• Memiliki tekstur
• Memiliki warna
• Memiliki bentuk

2. Jenis-jenis patung
 
 - Berdasarkan bentuk :

• Figuratif  (meniru bentuk secara alami)
• Non Figuratif (tidak dibuat seperti bentuk figuratif/alami)

- Berdasarkan jenis :

• Zonde Bosse (bentuk patung yang berdiri sendiri dan terlepas di kanan kirinya)
• Relief (bentuk patung yang menempel pada permukaan dinding). Relief dibagi menjadi 3 yaitu : Baserelief (menampilkan bentuk-bentuk yang timbul kurang dari setengahnya), Demirelief (menampilkan  bentuk persis setengah dari bentuknya), Hautrelief (menampilkan bentuk yang sama dengan bentuknya).

- Berdasarkan Fungsi :

• Patung Religi (patung dengan tujuan sebagai sarana beribadah dan bermakna religius bagi pemeluk agama tertentu
• Patung monumen (patung untuk memperingati/mengenang peristiwa dan kejadian yang bersejarah
• Patung arsitektur (patung yang dibuat untuk menunjang dalam konstruksi bangunan dan bernilai estetika/keindahan
• Patung dekorasi (patung yang dibuat untuk menghias bangunan atau lingkungan/taman)
• Patung seni (patung yang dibuat sebagai karya seni murni untuk dinikmati keindahan bentuknya)
• Patung kerajinan (patung yang dibuat untuk dijual, biasa dibuat oleh para pengrajin)

- Berdasarkan corak

• Corak Imitatif/realis/representatif (patung ini berdasarkan tiruan dari bentuk alam, berdasarkan bentuk fisik, baik anatomi, proporsi maupun gerak
• Corak Deformatif (patung yang telah banyak berubah dari tiruan alam, diubah menjadi bentuk baru berdasarkan imajinasi pematung)
• Corak Nonfiguratif/abstrak (patung yang secara umum sudah meninggalkan bentuk-bentuk alam untuk perwujudannya. Corak abstrak dipengaruhi oleh aliran konstruksi. Patung dipandang sebagai bentuk konstruksi, yaitu besi, kayu, plat, plastik, kawat, dan lain-lain).

3. Bahan pembuat patung

• Bahan lunak (material yang digunakan lunak dan mudah dibentuk. Seperti tanah liat, plastisin, sabun dan lainnya)
• Bahan sedang (material yang digunakan tidak lunak dan tidak keras. Misal kayu sengon, kayu waru, kayu mahoni, kayu randu dan lainnya)
• Bahan keras (material dapat berupa kayu atau batu-batuan. Misal kayu jati, kayu ulin, batu andesit, batu granit, batu marmer dan lainnya)
• Bahan campuran (material yang bukan berasal dari 3 jenis bahan di atas. Misal dari semen, pasir, perunggu, kuningan, emas dan lainnya).

4. Teknik pembuatan patung

• Teknik pahat (dengan mengurangi bagian-bagian tertentu pada bahan dasar keras)
• Teknik cor (dengan memanaskan logam hingga mencair kemudian dituangkan dalam cetakan patung yang telah dibentuk rupa patungnya)
• Teknik butsir (dengan mengurangi bahan lunak seperti tanah liat, gips dan bahan yang berstruktur lunak lainnya)
• Teknik modeling (dengan membuat model terlebih dahulu dan setelah itu dibentuk patung sebenarnya)
• Teknik merakit (dengan cara merakit bahan dasar patung kemudian merangkainya/mirip permainan puzzle)
• Teknik membentuk (dengan cara membentuk patung secara bertahap sehingga tercipta patung yang diinginkan).

Ayo Menulis

Buatlah rencana pembuatan patung dari bahan lunak disekitarmu. Kamu dapat membuat patung bertema hewan berkaki dua, hewan berkaki empat, atau patung bertema manusia. Lengkapi daftar berikut.

RENCANA PEMBUATAN KARYA PATUNG

Bentuk patung :

Patung Topeng

Bahan :

Sabun

Teknik pembuatan :

Teknik pahat

alat :

alat pahat/pisau kecil/cutter

Cara pembuatan :

1. Siapkan alat dan bahan
2. Membuat sketsa/model atau desain patung pada kertas terlebih dahulu. Buat yang sederhana agar mudah membuatnya.
3. Hilangkan motif sabun, seperti logo atau merek sabun dengan alat pahat.
4. Potong ujung sabun dengan alat pahat sehingga tidak terlalu lancip bentuknya
5. Buatlah garis vertikal dengan pahat yang membagi sabun menjadi kanan-kiri yang sama.
6. Ukir sabun mengikuti pola pada sketsa sehingga membentuk patung. Gunakan garis bantu vertikal supaya bagian kanan dan kiri patung simetris
7. Bersihkan serbuk sabun hasil pahatan dengan cara ditiup. Dapat juga menggunakan alat pahat lainnya untuk membersihkan sabun dari serbuk yang menempel
8. Kerajinan tangan dari sabun telah jadi.

Persiapan apa yang harus dilakukan untuk menghadapi masa pubertas? Diskusikan bersama kelompokmu.

Persiapan yang dilakukan pada masa  pubertas :

1. Selalu mendekatkan diri kepada Sang Pencipta,Tuhan Yang Maha Esa
2. Mencari informasi, bertanya, dan berdiskusi tentang pubertas dan pendidikan seksual kepada orang yang mengerti
3. Selalu berpikir positif dan melakukan perbuatan yang positif
4. Banyak membaca buku pengetahuan
5. Pilih teman/pergaulan yang baik
6. Mengembangkan bakat dan hobi

Ayo Berkreasi

Bersama kelompokmu, buatlah karya berupa peta pikiran berisi persiapan menghadapi masa pubertas sesuai hasil diskusi kalian. Warnai dan hiasilah peta pikiran itu seindah dan semenarik mungkin.

• About
 
• Contact
 
• Privacy Policy